本周，作为2015级学前教育新生的我们带着紧张，激动的心情，保持主动积极的态度顺利地完成了我们的第一次见习活动。我们都知道见习是大学教育中一个极为重要的实践性环节，伟人也曾说过：“实践出真知。”作为学前教育的学生，光掌握理论知识是远远不够的，我们更需要在实践中接触与专业有关的一些实际工作，从而培养和锻炼我们运用所学专业知识去解决实际问题的能力。只有将实践和理论有机结合起来，我们毕业后走上工作岗位才有了深厚的功底来做好我们的工作。

    此次，我们见习的地点是四川省直属机关玉泉幼儿园，非常感谢贵园能够为我们提供这样一个实践的平台，玉泉幼儿园的环境设施，教师的丰富经验，小孩的可爱天真都让我们深深的印在心底。此次见习虽然只有短暂的一周，但我们的收获是匪浅的；此次见习虽然有苦，但是更多的是甜。在本次见习期间，我们班的同学从各方面深刻的了解了自己将来的工作性质，义务与责任。

一．学习：

1.从教师方面，我们学到了以下几点：

    教师要有良好的教学经验。无论教师在课前做过多少策划，计划总是赶不上变化的。小孩子们出其不意的反应可能导致课堂上的教学向着不同于我们计划的方向发展。此时，教师就必须要有良好的教学经验才能灵活应变从而顺利地教授给小孩子知识。

    教师要有耐心。小孩总是任性调皮的，我们要有足够的耐心去包容他们，去引导他们。

    教师要具有敏锐的观察力。我们只有拥有敏锐的观察力才能全面的了解每个小孩子。了解他们的有缺点，了解他们的性格特点，了解他们的健康状况。

    教师要具有优秀的组织能力，此次我们去见习遇到的幼儿园运动会的准备，我们也因此见识到了幼儿老师们优秀的组织能力。要组织好大型体育活动、教学活动甚至是小孩子们在教师里的游戏活动、生活活动，不造成混乱都是以教师优秀的组织能力为基础的。

    教师要有适当的给孩子以鼓励。赞扬是每个人都听到的，我们要注意时刻对小朋友进行赞扬，赞扬能鼓励他们更加地积极主动的参与到各种活动中去，能够让他们更加地自信。

    教师要有良好的沟通能力。作为教师，我们要与家长进行沟通从而才能更全面的帮助孩子健康快乐成长。

2.保育老师方面

    此次我们见习的内容是保教结合但以保教活动为主。所以观察保育老师的一日工作是重中之重，通过一个星期的观察我们了解到了许多关于保育活动的细节。

    保育老师一日的基础活动便是清洗消毒。清洗和消毒关乎每个孩子的健康。此次见习，我们观察到了保育老师对孩子用具的消毒流程。我们也亲自参与到了这一工作中，看着孩子们用着我们清洗的干干净净的用具时。心里便由衷的高兴。而教室里桌面的清洁消毒、地面的打扫、孩子们小板凳的清洗、厕所的冲刷都离不开保育老师的辛勤工作。

    保育老师也需要敏锐的观察力。刚开始通过吃饭时对每个孩子饭量的观察对她以后对小孩子身体健康的观察起了决定性的作用。敏锐的观察力更能使她组织孩子就餐时区别对不同的孩子，这样她才能保证每个孩子都能吃饱。

    保育老师必须细致有耐心。孩子经过大量运动后会出汗，这时保育老师就必须细心地为他们适当减少衣服以及擦汗。孩子喝水时保育老师要提醒他们小心呛到。保育老师要细心地保证孩子活动场所的安全。不会造成小孩子滑倒等意外事故。

    保育老师还需要配合教师的教学。这也是保育老师重要的工作之一，只有保教很好的结合，很好地协调才能让活动更好地进行。

3，孩子方面

    孩子是最纯真的。我们作为教师要以一颗满怀爱的心去对待他们。小孩子有很多很多的优点，我们要去发现它们并给予鼓励扩大他们的优点。你对孩子报以微笑，他们便会回以微笑。

二．总结：

    星期五见习结束以后，我们全员开展了见习总结大会。玉泉幼儿园的保育主任师老师就我们的见习给予了评价：踏实、认真。并给了我们四点建议：做好心理准备，活在当下；做好知识准备，事先了解；做好吃苦准备，积极实践；做好反思准备，事事回忆。

三．不足

    此次见习虽然顺利结束并且得到了很好的评价，但我们也存在不足的地方。我们没有有事先做好了解以及知识的储备，所以我们第一天的时候有点慌乱无措，不知自己该干什么。吃苦精神还稍欠缺。

四．反思

    经过此次见习以后，我们会深刻的反思，将做得好的地方继续保持，将不足的地方及时加以改正，我们会积累经验，而不是原地踏步。

五．建议

    1.深化学生专业理论知识的学习和巩固尤其是保育、语言、儿童心理学、美术、手工、音乐等方面的学习。

    2.重视多给学生开展专业的见习实践机会或者在校内条件允许下增加学生的模拟实践设施与教学活动。

2015年11月28日

                 幼儿师范学院2015级学前教育系专（一）班