我们的实习生活??收获与感动

(本网讯  图/文 高琴)一年一度的教师节来临，由于十号是周六，在九号早上，刚走进校门，一股沁人的花香便扑面而来。学生的手中捧满鲜花，大声的对老师说着教师节快乐，老师们的脸上洋溢着幸福的笑容，这是属于教师们的节日，是对教师们辛勤教书育人的赞礼。

 走入指导老师曾老师的办公室，不断地有班上的孩子来祝福曾老师教师节快乐，用小卡片写上自己心中的祝福。

（图为众多学生赠送的鲜花组成的花束）

娇艳的鲜花和孩子们稚嫩却真挚的话语，让我们体会到了教师的幸福。同时，想起了指导老师曾老师给我们说过的，当你上课时，看到学生以求知疑惑的眼神专注的望着你时，那是一种幸福；当学生听了你的讲解，豁然开朗，大呼原来如此时，那是一种幸福；当学生们在你面前，随着时间的推进，一点一点成长起来的时候，那也是一种幸福。让幼嫩的绿芽能够经历雨露，茁壮成长，开出不一样的花，芬芳四溢，这就是教师的幸福。

此时的我们，感受到了教师职业的崇高与责任，尽心付出，便能收获一片美丽心灵的成长。让我们不禁生出了对教师职业的敬畏与向往，让我们在成长为一个合格教师的路上更加仔细小心，努力提升自己，完善自己，丰富自己。

每天的实习生活如期展开，与学生相处的每时每刻也记录于我们的脑海中。学生总是能带给你意想不到的感动与新的体会。他们能从孩子独特的视角带给你看不到的事物与天马星空的想法。由此让我们特别珍惜与孩子相处的每个时刻。

                   （图为全校学生课间操）

在课间操中就能看到很多有趣的事情。例如对待体育老师的口号回应，低年级的孩子热情澎湃，声音整齐响亮；高年级的孩子已经习惯了课间操这样的项目，只是安静地做着操，对老师的口号不予回应。这一特点与课堂也格外相似，低年级的孩子在课堂上对于教师的提问总是格外积极，而高年级的孩子对于课堂举手回答问题就显得不是那么的积极了。

         （图为带队老师黄老师组织实习成员开会进行总结）

一周的实习生活很快就过去了，总结是必不可少的。带队老师黄媛媛老师来到了小学，来询问我们的情况并给与适当的指导与建议。每个人在会中都发表了自己的体会与收获。同时，希望下一周的实习，我们会收获更多！

指导教师：黄媛媛