再回母校

                                                                （图为新津一小校门）            

                                                               （图为学校主教学楼）

（图/文 陈念佳）9月5日，伴着淅淅沥沥的小雨，来到了曾经就读过的母校??新津一小。门口依然人潮拥挤，和往常一样，家长们送孩子来上学。主校楼是地震过后新建的，上面写着八个大字：爱润童真，心泽智慧。这一次回到母校当一名实习老师，让我想起了一句歌词：长大后，我就成了你。

                                                                     （图为班主任授课）

我所上课的班级是二年级八班，班主任，就是我小学时的语文老师，陈老师。由于我和老师同姓，所以学生称我为小陈老师。在这一周里，我已经上了好几节语文课了，有讲生字词的，有讲课文的。但都因为准备的不是很充分，我发现自己很多问题。之前接触生字词的讲解比较少，所以当我为学生上课时很多细节问题没有注意到。陈老师就告诉我，在讲解生字词时，应注意每个字它的特点，写字时应多加注意的地方（如“然”字的四点的方向；“着”的下面是“目”不是“日”）；还应注意每个字的各部分应处于田字格的位置（如“秋”，“禾”应处于竖中线的左边，“火”应处于竖中线的右边）；如遇到象形字时更应向学生描述，使字的形象在他们脑中更加生动（如“伞”，是一把张开的伞的形象：上面是伞盖，伞盖下面是伞骨和伞柄。）生字词讲解，本很枯燥，所以应尽可能把细节问题教给学生。

在与老师讲课文的对比中，我发现陈老师对课文的引导能力很强，整堂语文课都非常有条理，这也是我所欠缺的。而陈老师也常常给我讲解，给我提建议与详细的指导。让我明白了很多与书本上理论知识无关的事情，是一些很实用，通过学情对老师授课很有帮助的东西。我非常感谢陈老师对我的耐心指导。

                                                               （图为学生所送贺卡、图画）

当然，这一周也迎来教师节，也是我作为一个实习老师过的第一个教师节。虽然才短短一周的时间，和孩子们谈不上建立了多么深厚的感情，但是我从他们平时的相处中感觉的到，他们很喜欢我，我们也相处的非常愉快！第一个教师节，感受颇多，也让我真切的感受到了这份专属于教师的幸福感。我会好好在实习中磨练自己，总结经验，为未来成为一名更好的老师而努力！

                                                                                                                         指导老师 岳刚德