（图/文邱丽芳）随着金桂飘香的九月的逝去，我在成都市人北实验小学的实习生活的二分之一也随之而去。为了更好地展望未来，我们应不断地回顾过去，吸取过去的经验教训，因此在这里我对实习前半期做了一些整理和总结。

（与指导老师一起参加金牛区四年级教研）

我第一、二周的主要实习安排是跟班听课学习、课后与指导老师交流、了解熟悉班上学生情况。在这两周中，指导老师给我传授了她从事小学教师12载的一些经验：第一，作为一名教师，你不仅要把基础知识传授给学生，更重要的是培养学生的能力。她指出，在她的教学中，她着重培养学生的专注度、倾听能力、良好习惯、表达能力、思维习惯。我非常赞同指导老师的观点，但是我想在她着重培养学生能力的几点中加上“自学能力”这一点，因为我认为学生只有具备自学能力才能跟得上社会不断变迁的脚步。第二，良好习惯的养成不仅需要学生的长期坚持，更需要老师的长期坚持。当老师刚说出这句话时，我感到很不解，因为我认为学生良好习惯的养成只关系到学生自己，后来经过老师的解释我才豁然开朗。原来老师要长期坚持指导和监督学生，以及给学生做出榜样。第三，教学没有固定的模式，不同的知识内容要用不同的教学策略或方法来进行教学。这一点，指导老师以四年级上册第一单元《认识更大的数》中大数的读写知识点和第三单元《乘法》中解决问题知识点为例来给我进行解释说明，大数的读写知识点是规定好了的，这更多的是需要老师直接告诉学生规则，然后再让学生根据规则反复练习，养成良好的习惯，而解决问题则比较灵活，它可以选用多种策略进行解决，所以这更多的是需要学生自己去探索发现，锻炼学生的灵活思维。

我第三、四周的主要实习安排是走上讲台授课。第三周，我连续上了《线的认识》、《相交与垂直》、《平移与平行》和《旋转与角》这课时的新授课和练习课，完全体会了一名在职老师的紧张生活。

（备课、上课、课后接受刘老师的指导）

备课、上课、作业批改以及作业评讲，并不是每一项都有充分的时间，因此老师只有充分利用好每分每秒，尽最大努力给学生最大的帮助。在体会到老师工作不易的同时，更多的是通过站上讲台暴露出自身的不足。第一点是对于课堂的掌控能力还不足，对学生的课堂纪律还不敢管，不知道怎样管。第二点是教师语言的规范性，以及凝练程度和儿童化程度拿捏不准。第三点是难以拿捏细节中的重难点。第四是课堂中对学生的评价或回应不及时，不多样。通过此次站上讲台授课，暴露出自身的不足，让我知道了自己应改进的方向，明白了想要当一名合格的，优秀的教师，还需要更大的努力。第四周，由于学校组织学生体检和红歌会排练、演出，上课时间减少，主要就处理作业和补充前面遗留下来的学生不懂的问题，同时监督学生反复练习计算、画角、量角以及读、写大数。

（成都市人北实验小学红歌会四(1)班活动照片）

毕业实习是一个锻炼的好机会，我希望自己能够充分利用这个机会是自己离合格的人民教师越来越近，纵使“路漫漫其修远”，我也将“上下而求索”。