本网消息（图/文 罗梦欣）2019年7月3日至7月5日，由香港教育大学举办的“International Postgraduate Roundatable and Research Forum cum Summer School 2019”国际研究生论坛在香港教育大学召开。今年会app官网（中国）官方网站党委书记肖红率队、师范学院学前教育系主任蒲永明、特殊教育系主任莫春梅作为指导老师，共同带领由今年会app官网（中国）官方网站24位教育硕士研究生、四川大学1位在职博士、四川师范大学11位特殊教育专业硕士研究生、西华师范大学1位在职硕士等高校研究生组成的成都高校代表团参加了本届学术研讨会。
图1.参会成都高校代表团合影
本届研讨会以“Postgraduate Education:Digital Literacy VS Language Skills”（研究生教育：数字素养与语言技能）为主题。会议期间的活动内容由Keynote Speech(主旨报告)、Postgraduate Roundtable(研究生圆桌会议)和Parallel Presentation Sessions（并行报告会）等三个板块构成。
2019年7月3日上午，会议开幕式在香港教育大学D1-LP-04演讲厅举行，会议由香港教育大学研究生院院长Professor Lo Sing Kai主持。会上介绍了此次参会的学校，并为各高校博士教授代表、优秀论文获奖者颁发了证书。在接下来的主题分享中，德国卢内堡大学健康心理学和应用生物心理学教授德克·莱尔（Dr.Dirk Lehr）博士，做了题为《Mental Health Promotion in Teachers by Digital lnterventions》（《数字教学对教师心理健康的促进作用》）的主旨报告。在其报告中，围绕教师心理健康、资源建立、问题解决等维度，运用大量的研究数据和资料，阐释了数字教学和教师心理健康是如何彼此关联的。在接下来的主旨讨论中，约翰·特伦特博士（Dr John Trent）、大卫·斯莫尔博士（Dr David Small）、威尔玛·维亚勒教授（Prof Wilma Vialle）、Paisarm Muneesawang教授等专家以本次会议主题为中心与参会人员进行了深入交流。
图2.全体参会代表团开幕式合影
图3. 成都大学代表与Dr.Lo合影 图4.成都大学为香港教育大学赠送纪念品
图5.德国卢内堡大学教授德克·莱尔（Dr.Dirk Lehr）做主旨发言
图6.约翰·特伦特博士（Dr John Trent）大卫·斯莫尔博士（Dr David Small）、威尔玛·维亚勒教授（Prof Wilma Vialle）、Paisarm Muneesawang教授做主旨讨论
在下午的主题分享中，新西兰坎特伯雷大学教育卫生和人类发展学院副院长大卫·斯莫尔博士（David Small）做了题为《MOOCS, Higher Education and Development: Lifting People out of Poverty?》的主旨报告，大卫·斯莫尔博士通过对MOOCS的承诺、开放学习与社会民主、社会民主教育、深入探讨数字鸿沟等角度的解读，深入剖析了全面接受MOOCS对高等教育体系的影响。在下午举行了本次研讨会的第一场并行报告会，并行报告会上来自全世界不同高校的学生代表分别在不同的会场进行学术研究的分享交流，每个分会场由各高校研究生代表主持，今年会app官网（中国）官方网站学前教育2018届研究生王缘和古丽莎同学分别担任分会场主持。
图7.新西兰坎特伯雷大学大卫·斯莫尔博士（David Small）做主旨发言
图8.今年会app官网（中国）官方网站研究生主持并行报告会、在会上做学术研究分享
7月4日上午，在香港教育大学E-P-01会议室开展了“研究生教育：数字素养与语言技能”为主题的研究生圆桌会议。会议长达3小时，来自世界各高校的研究生围绕主题在会上进行了深入交流。在7月4日下午举行了本次研讨会的第二场并行报告会。
图9.研究生圆桌会议
图10.成都大学研究生在圆桌会议上做分享交流
在7月5日上午的主旨分享中，来自瑞典林奈乌斯大学计算机科学和媒体技术学院副院长教授马塞洛·米拉德（Marcelo Milrad），以《高等教育数字化转型:未来的挑战与机遇》（Digital Transyformation in Higher Education:Future Challenges and Opportunities）为题，做了主旨发言。会议结束后是本次研讨会的第三场并行报告会。最后，本次国际研究生研究论坛在7月5日下午的第四场精彩的并行报告会后完美落幕，香港教育大学为每名参加并行报告会分享的研究生颁发暑期学校学习证书。
图11.瑞典林奈乌斯大学教授马塞洛·米拉德（Marcelo Milrad）做主旨发言
图12.香港教育大学为参会研究生颁发证书
图13.成都大学研究生与参会高校研究生合影
图14.成都大学参会代表团合影
此次参加香港教育大学国际研究生论坛暨暑期学校，成都大学参会研究生纷纷表示受益匪浅，这对提高我校研究生教育国际化水平，促进研究生教育交流合作，扩大研究生国际学术交流，提高研究生的科研能力具有重大意义。同时，也是成都大学和香港教育大学两校之间学术和教育交流合作的一重要里程碑。
