本网消息（文/李建波）面对疫情，学校即将全校范围开展网络课程教学，针对这项时间紧任务重的工作，2月12日下午16:00，由学院院长刘先强主持，在Welink平台上召开了网络平台课程建设专题视频会议。学院党政班子成员、各教学系系主任、副系主任及教务办、学工办、党政办、学科建设办参加了此次会议。

    本次视频会议是在全国疫情形势进入胶着状态，学生不能到校而教学任务必须进行的情况下，积极响应教育部、省、市和学校关于疫情期间“停课不停学”的相关精神下召开的一次会议，也是充分利用互联网网络平台召开紧急会议，解决问题，推动工作有效运行的一种积极尝试。本次视频会议重点就是要解决疫情期间如何有效推动线上教学工作，同时把握历史性机遇，推动学院线上课程、教学方式和学习方式的变革。

    刘院长强调，疫情确实给我们及学校教育教学工作带来了影响，当前防控形势严峻，但也催生了新的业态、新的变革。对于学校来讲，一方面要保障师生的生命安全，另一方面又不能耽误教学，这就使得网络教学、线上教学成为我们应对眼下工作的重要抓手和有效途径，迫使我们进行教学工作方法、教学形式以及学生学习方式上的调整，这对于我们教育工作者来说既是一种挑战防，也是难得的历史机遇。由此，我们需要借助当下形势，主动规划，积极调整，顺势而为，加强对网络教学平台及线上教学的深入研究，集结一些优势课程资源，建设一批高质量的网络课程。刘院长说，我们是教师教育的学院，理应走在前列，做出积极探索和努力。

    在视频会议上，刘院长就学院本（专）科、硕士研究生网络教学平台课程建设与课程实施提出了指导性意见，交由与会人员进行讨论。他指出：要组建课程与教学团队；课程建设与实施要遵循“课程思政融合度、专业标准匹配度、学生发展支持度、保护知识产权和课程开发创新度”等基本原则；各教学系负责人要安排相关课程负责人牵头、教学团队成员协同，完成课程标准的编制，同时要规划好课程的实施，安排好教学进度，选派好教学助理，制定相应的评价方案；在实施的过程中，要专门成立课程审议专家组，对所开课程进行审议，并在实施的过程做推动课程的不断优化和完善。成立工作领导小组，由学院院长牵头，党政班子成员参与；成立工作小组，由分管教学的副院长任组长，以确保工作的落实落地。刘院长指出，在开展这些工作的同时，需要开展基于网络教学的相关研究，要思考：利用家庭场域开展模拟实践的探索；网络背景下的教学督导范式研究、网络教学背景下的教学质量评价研究和助教制度研究、网络学习与现场学习效能比较研究及OBE理念下的网络教学范式研究。

   刘院长抛砖引玉，与会人员积极发言，就学院网络课程建设和线上教学建言献策。张勇副院长提出，在课程建设和教学团队方面，需要精选各个专业的核心团队，重点推出具有一定水平的核心课程。目前确实是一个很好的机遇，当然还存在个别教师对新的教学形式不太熟悉的情况，最好是能够做出一些好的课程标准的范例，供老师们参考和借鉴。陈大伟老师建议，网络课程和线上教学具有适合学生人数规模大，更适合于本专科生，而研究生因需要自主学习较多，不太适合研究生，当然部分课程是可以加强建设的。李敏副院长提出，这个工作是很值得做的，但如何真正实现老师和学生之间的有效互动，尤其是线上的多人参与的互动，是需要我们给予高度关注的。肖红书记说，线上教学确需关注学生在课程运行中的实际学习情况，这和现场教学有较大区别，要能够实现课程教学与PPT等资料同步操作。卢煦副书记说，我们可能需要重点关注学生的学习效果，课堂的管理，学生是否真正到了线上课堂，如何验收、评价和考核。各教学系系主任也就目前老师们、学生们遇到和可能遇到的问题及困难进行了探讨。桂世权副院长建议，做好此项工作确实有很大的价值，希望各系多收集相关意见，关注教师们在实际实施过程中遇到的问题，有针对性地解决，将有助于更好地推进网络课程建设和线上教学的实施。

    最后，刘院长对此次会议做了总结。此项工作意义重大，我们面临重要的历史机遇，希望各位同仁高度重视，积极参与，有效推进，共同推动学院网络教学课程建设和线上教学工作的有效开展。