（供稿/教务办 文/钟点）受疫情影响，响应“停课不停学”教学要求的线上教学活动已经进入了第二周，在过去的一周多时间里，学院老师和同学们逐渐适应了线上教学的节奏，老师的精心准备、同学的努力配合，让师范学院整体线上教学工作稳定、有序、充满人情。
老师们在一周多的工作中逐渐熟悉对平台的使用，能根据课程安排选用适合的平台进行教学。不少老师在超星平台以外，选择QQ课堂、腾讯会议、微信等进行辅助，做到多方法、多平台相结合。老师们的准备工作更加繁琐了，但他们保障了教学质量、为学生传递了更多知识，获得了学生们的认可。
图1 老师们选用不同平台辅助教学
一周多的时间下来，不少老师也在授课之余进行反思，如何让线上授课的效果达到更好，让学生更好的参与进来。
张勇：这次在线教学进一步促进了教育教学改革的步伐，让师生们及时转变思维，以能更好适应未来社会的变化。线上教学的知识面更加有深度和广度，教学资源更加丰富，因此教师必须做好充足的备课工作，须加强课堂教学研究，探索适应于学生的教学方法。我在备课上花了很多时间，尽可能想得更加全面，兴趣激发的内容更加多一些。
线上教学加强了过程性考核，师生没有见面，学生敢于发表意见和积极参与讨论，互动性也可能会更强。学院有老师提出部分学生反映每天上课量大，限时签到，作业多，感觉比较紧张，我反思自己的课堂可能作业要求阅读量比较大，那么在考核指标的设计上、作业和考核任务点的统筹安排上还需要进行调整。
图2 张勇副院长正在准备线上教学
谷霄：线上教学就是一把双刃剑，既是教学手法多元化数据化网络化的体现，又是对教师基本功及综合能力的考验。《心理统计学》这门课在以往三年的教学检验中能感觉到都是学生具有较大畏难情绪的一门课程，对于老师而言不仅仅需要讲清楚讲明白让学生知道什么是心理统计，还要让学生知道如何去运用心理统计，如何去理解心理统计。
此次由于线上教学对于教师挑战性更大，既有PPT讲解的挑战又有实践演练的挑战还有互动的挑战，关关难过关关过。本着“以学生为中心”的理念出发，遵循“做中学”的准则，坚信“实践出真知”的信念，将学生分成小组进行学习和实践。既能培养学生的团队精神及同学情，又能达到学生通过自己思考获得知识的效果。我为每个小组的梳理了他们的研究主题，这个研究主题将伴随他们此门课的48个课时学习，切切实实做到“做中学”，脚踏实地的学好心理统计学的知识。
图3 谷霄老师准备上课材料
唐红英：教师礼仪课使用了腾讯课堂、qq群视频和超星学习通三个教学平台。主要教学任务在腾讯课堂里完成，教学方式是教师讲解、观看慕课片段、学生练习、教师点评，课后作业是学生练习社交礼仪中的自我介绍，在学习通提交视频。教师礼仪课程的特点是通过对理论知识的讲解，引导学生在行为上自觉地体现礼仪修养，是偏重于学生实践以及训练的课程。网课最大的感受就是可以较好地利用慕课资源，但是师生的互动有局限性，教师对学生的练习不能及时点评和指导，教师的示范不太便于完整展示等，在以后的课程中将和学生一道，继续摸索，找寻合适、有效的教学方式和网课模式，使教学目标得以顺利、高效地实现。
图4 唐红英老师正在进行线上教学
在课外，不少教师全天候在线对学生答疑，督促学生完成课后作业，将授课延伸至课堂外，尽职尽责，也获得了同学们的一致好评。同时，各位任课教师均积极配合学院的每日统计、按时完成报表填写，保障了学院每日数据的准确和及时。面对老师们每天精心准备的课程，同学们也积极配合老师的教学工作，超星平台讨论组的积极留言、课程群里的热烈讨论，都能看出师范生们对知识的渴求、对课堂的热爱，面对老师们用心的指导，同学们也心怀感激。
图5 同学们在课上激烈讨论
图6 同学对老师的教授表示感谢
从“线上课程准备阶段”到“线上课程运行阶段”，师范学子们都能积极配合学校、学院工作安排。尤其是各班学习委员们，发挥了任课教师和教务办的“小助手”作用，督促安装学习平台，建立课程学习群，收集反馈学生意见，梳理汇总每日上课信息，传达学校学院工作安排等，都尽职尽责。此外，学生们积极学习《成都大学“开学第一课”》，截止目前，师范学院学生基本完成《第一课》的学习。
线上教学对于大多数的老师和学生来说是陌生的、新鲜的，教授过程也不如线下教学直观，在教学管理中也存在着诸多困难。在每一天教学工作的推进中，离不开我们每一位老师对授课的付出、每一位同学对知识的渴求。线上教学工作自学校启动开始，师范学院上下都高度重视，学院领导班子多次进行会议讨论，组织老师进行线上教学操作的学习；张勇院长每天在群上对老师的各项问题进行回答，各系、教务办也高度配合并推进工作；每一位老师就自己的课程尽心竭力地准备，在学院群内热烈讨论、互相答疑，以求上课效果达到最佳；学生们积极配合老师教学，在课程群内也像在线下课堂一样踊跃讨论、答疑。正是这些平凡而又闪光的细节，一点点累积起来，推动着整个线上教学工作的正常进行。在这个特殊而有意义的学期，在网络所连接起来的一方天地，老师和学生们一起思考、共同探索、不断磨合、持续前进，一起推动着师范学院的教学更上一个台阶！
