本网消息（文/图 小教系卓越班）为增强师范生专业素养，促进同学们进行实践性反思，2024年1月9日下午，由卓越班承办的“实习故事分享会”在学院8602举行。学院实践办主任黄媛媛老师、小学教育系主任佘勇老师、21级小学教育专业辅导员张任辉老师、小学教育系部分同学及卓越班全体参与此次分享活动。此次活动主持人杨旷怡同学首先回顾了卓越班一年来的活动历程和见实习经历，介绍了本次活动的流程，接着，卓越班同学依次进行了自己的实习故事分享。

林小艳同学从儿童视角出发，根据卢梭的《爱弥儿》和管建刚老师的《一线带班》，讲述了自己的实习经历，认为课程组织要尊重儿童的天性，基于儿童的需要和经验；金淑婷同学根据李镇西老师的《做最好的班主任》，讲述了“不可轻视孩子的情感”的重要性,以及教师应当具备童心和爱心；冯梦露同学借助王蕾老师的《教育是为了遇见更好的世界》，分享了实习中与一位学生的“三次拉扯”，从故事中寻找归因，最后提出帮助措施；武文鉴同学根据《教师的五重境界》分享了“在惩戒中成长”的观点，阐述应当用“强化”代替惩罚，以及如何引导学生进行内向归因和合理惩戒方法；李思璇同学分享了如何与“来自星星的孩子”的相处，以及自己在实习过程中的认知和感悟。廖雨婷、杨旷怡、郭雅婷三位同学分别根据于洁老师的《致青年教师》、李镇西老师的《做最好的班主任》和苏霍姆林斯基的人道主义教育思想，向大家分享了“如何在教育中做一位有温度的引路人”“教育是爱的艺术和智慧的艺术”“没有爱，就没有教育”和“自我教育”等故事。

李诗雨、包伶俐同学则关注到课堂教学的设计，她们分别根据温儒敏的《语文讲习录》和王崧舟老师的系列书籍，结合在实习中备课、讲课实例，分享了“讲好一堂语文课”的方法。吴佳芮同学结合于永正的《做一个学生喜欢的老师》一书，分享了“是老师配合学生，不是学生配合老师”等故事；张倩同学分享了“做‘甘草’”“是师非师，是课非课”“童心不泯”等内容。

最后，佘勇老师和黄媛媛老师对同学们的分享给予了点评和指导。佘老师肯定了同学们的努力与反思，表示大家已经拥有了教育专业思维，并强调只有读懂儿童，才能读懂教育；黄媛媛老师肯定了同学们从学科教学、儿童身心发展特点、班级管理和教师自身修养等多方面进行反思，拥有了在实践中发现问题、思考问题、解决问题的能力，并祝福同学们新的一年带着期待和希望向更好的方向前进。

在实习故事分享会中，同学们结合自身实习实践经验，链接理论知识，分享自己的思考与感悟，并听取老师的评议，在交流互鉴中共同成长。本年度的总结告一段落，但卓越班的同学们仍会在卓越之路上不断努力，期待时间洗礼后，能不负卓越之名，更上一层楼！