摘要：小学全科教师的实施有利于学生全面发展、有利于减轻学生过重学业负担、有利于推动教育公平、有利于接轨国际教育。小学全科教师的培养可通过目标路径、课程路径、实践路径和评估路径达成。
原文发表于《中小学教师培训》2017年1期
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