实习第三周，实习生根据各班孩子兴趣组织幼儿分别在玩纸房、 木工房、 光影房以及科学小厨房进行探索。玩纸房中，幼儿利用不同性质的纸通过折叠 剪切 涂画等方式进行探索，实习老师在一旁观察幼儿的建构活动，为幼儿提供材料不参与幼儿任何环节的操作。木工房中，实习老师随时提醒幼儿使用工具时的注意事项，确保幼儿游戏行为的安全性。光影房，中实习老师为每位幼儿提供一只手电筒，通过示范操作引导幼儿照射各种物体所形成的影子进行光的探索。科学小厨房中，实习老师为幼儿介绍不同厨房用具以及材料使幼儿在充分认识各种用具后展开游戏的建构。

区域科学探索活动的实习丰富了实习内容，让同学们更好地了解了幼儿园科学活动的类型及幼儿科学活动的意义、方法。