一、改革事项
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》就学前教育问题进行了专题阐述，提出“到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0-3岁婴幼儿教育。”强调要“积极发展公办幼儿园，大力扶持民办幼儿园”、“建立幼儿园准入和督导制度”，“依法落实幼儿教师地位和待遇，加强幼儿教师队伍建设。教育行政部门宏观指导和管理学前教育，相关部门履行各自职责，充分调动各方面力量发展学前教育”。这为学前教育人才的培养提出了更高的要求。

为满足国家教育改革和发展对学前教育人才的要求，结合成都市统筹城乡教育发展及全域成都学前教育均衡发展的实际，特开展学前教育创新性人才培养模式改革试点。

    二、改革目标
      1.构建具有创新性的学前教育人才培养模式
      2.探索有助于创新性人才培养的校地合作机制
      3.培养以创新能力为核心的学前教育领衔教师