导入数据...
师资队伍
 
 
万正维 副教授 硕士生导师
[今年会app官网(中国)官方网站]  发布时间:2021年04月13日
查看:
  来源:

姓名:万正维

职称:副教授

学历及毕业学校:博士毕业于捷克帕拉茨基大学教育学院,曾赴德国施瓦本格明德教育学院交流访问;

研究兴趣:基础教育、教师教育

社会兼职:担任多个项目评审专家和多所学校的课题指导专家

获得荣誉:曾获青年教师赛课一等奖

科研情况:

近年公开发表论文20余篇;编写教材多本;2016年11月,参加主题为“当前学校面临的教育挑战”的国际学术会议,并作大会海报展示,提交的论文入选会议论文集;主持省厅级课题4项,主研教育部、省社科联、省教育厅课题及各级教育行政部门、共青团中央、中国教育学会、美国福特基金会、美国教师无国界组织等委托的横向项目多项。

1.部分课题:

教育家型校长成长的影响因素及促进策略研究,统筹城乡教育发展研究中心,主持,0.4万,2016年;

成都市青羊区入职三年教师专业素质认证,青羊区教科院,项目负责人兼首席专家,9.86万,2018年;

精准扶贫视野下民族地区小学教师核心素养提升路径研究,四川民族教育发展研究中心,主持,1万,2019年。

2.部分论文:

万正维,略论教育知识的归属,教学与管理,2013.06

万正维,美国、日本的教师资格制度比较及对我国的启示,教育探索,2014.02

Wan, Z. W., Raskova, M., Stolinska, D. P., & Liang, M. J. (2018).The standard of excellent school culture and revelations for reculturing. Odumírání lidskosti? Vychovné vyzvy v soucasné skole.

万正维,教师资格证国考下的小学教育专业人才培养的挑战,教育与教学研究,2017.08.

Liang, M. J., Neumeister, P., & Wan, Z. W. (2018). Professional well-being of teachers in the rural areas of China and the contributing factors: A meta-analysis of relevant empirical researches from 2006 to 2016. Odumírání lidskosti? Vychovné vyzvy v soucasné skole.

3.部分著作

心理健康教育读本,中国和平出版社,主编,2010年;

与青春同行——社会性别与小学性教育,科学出版社,副主编, 2013年;

教师职业道德,高等教育出版社,参编(第三章),2015年。

编辑:师范学院